El Secretario de Educación de Gobierno del Estado, Joel Ramírez Díaz, indicó que el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) inició el periodo de registro de aspirantes a Líder para la Educación Comunitaria (LEC), en el que podrán participar mujeres y hombres de 16 a 29 años para impartir clases a niños y niñas, y con gusto por la educación y el aprendizaje.
Detalló que entre los requisitos, los participantes deben tener concluida la secundaria, el bachillerato o la universidad, se requiere hablar alguna lengua indígena y vivir en la misma comunidad en donde se desee prestar el servicio, por lo que los interesados pueden registrarse en la dirección electrónica: https://cnfsiiinafe.conafe.gob.mx/Registro.
Los seleccionados impartirán clases a niñas, niños y adolescentes, en los niveles de preescolar, primaria y secundaria en alguno de los servicios educativos del CONAFE, ubicados principalmente en zonas rurales e indígenas.
El Coordinador Estatal del Consejo Nacional del Fondo Educativo (CONAFE) en San Luis Potosí, César Vázquez Jiménez, indicó que los líderes para la educación comunitaria se encargan de enseñar a los niños, no solo a leer y escribir, sino también a pensar, investigar y reflexionar, pero sobre todo les proporcionan las estrategias necesarias para que comprendan el mundo que los rodea, construyan conocimientos por sí mismos y a los apliquen en su vida cotidiana.
“Los aspirantes que sean aceptados, recibirán formación inicial como intermedia, en las que adquirirán herramientas técnico-pedagógicas, que les ayudarán a desempeñar con eficiencia y responsabilidad su labor en el aula. Asimismo, se les entregarán materiales didácticos y equipamiento que facilitará su estancia en comunidad”, explicó Vázquez Jiménez.
Ramírez Díaz, dijo que esta estrategia educativa con equidad e inclusión del CONAFE, a la que se suman los LEC, contribuye a que niñas, niños y adolescentes que viven en zonas con mayor rezago en el país tengan las herramientas necesarias para su educación, y además se enfocan a atender las necesidades de aprendizaje de los habitantes de las comunidades rurales y consolidar espacios educativos como centros de aprendizaje que impulsan el desarrollo comunitario.
