Escuelas más eficientes educativa y administrativamente con el plan escuela al centro

Escuelas más eficientes educativa y administrativamente con el plan escuela al centro

Con el Plan “Escuela al Centro”, propuesto por la Secretaría de Educación Pública (SEP) se lograría una desburocratización de las escuelas que ofrezca a los directores y maestros no consumir tanto tiempo en la carga administrativa que debe destinarse a la educación, ya que se planteará que cuenten con una subdirección administrativa que se encargue de revisión y proceso de documentación, afirmó el secretario de Educación de Gobierno del Estado Joel Ramírez Díaz.

Entrevistado previo a la Reunión de Trabajo con las Comisiones de Hacienda, Gobernación y Desarrollo Económico y Social de la LXI Legislatura sobre el Eje Rector del Plan San Luis Incluyente, efectuada este martes en el Congreso del Estado, el titular de la SEGE dijo que “Escuela al Centro” postula que sea la escuela la que reciba el beneficio y el apoyo del sistema educativo y no al revés, porque las y los directores de la escuela, padres de familia y comunidad, deben ser el punto de atención a fortalecer en las acciones de la dependencia a su cargo.

“Tenemos que empezar  a revisar la ubicación de nuestros docentes para  empezar a ver dónde podemos contar con maestros y maestras y vayamos con los acomodos en una  reingeniería  administrativa para elevar la calidad de la educación”.

Se plantea fortalecer a las escuelas con más recursos económicos para que puedan solventar sus necesidades de manera directa e inmediata, y que no sean los padres de familia quienes desembolsen por la reposición de mobiliario como vidrios, puertas, chapas, entre otras cosas.

El secretario de Educación Aurelio Nuño anunció que este año aumentaran de 50,000 a 75,000  el número de escuelas en el país que tengan recursos directos, además de que hay una propuesta para que las instituciones puedan elegir entre el calendario escolar tradicional de 200 dìas o uno de 185 que implicaría aumentar una hora de clases en preescolar y una hora y media en primaria y completar la totalidad de horas que contempla el ciclo escolar vigente.

 

 

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