Reforma ha mejorado el desempeño de los maestros: Otto Granados

Reforma ha mejorado el desempeño de los maestros: Otto Granados

El secretario de Educación señaló que en las pasadas evaluaciones docentes los resultados destacados aumentaron de 7.9 a 16 por ciento

A partir de la implementación de la Reforma Educativa ha mejorado el desempeño de los maestros, como señala un informe del Banco Mundial, manifestó Otto Granados Roldán, secretario de Educación Pública, quien destacó que en las evaluaciones docentes también hay mejores resultados.

La dependencia federal detalló que en el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), Granados Roldán señaló que hoy, gracias a la transformación educativa, se cuenta con un sistema de obligaciones claro, transparente y verificable, a través del cual se han otorgado 207 mil nuevas plazas y promociones en el magisterio.

El titular de la SEP explicó que, de esas plazas, 172 mil fueron para maestros de nuevo ingreso, egresados de normales e instituciones de educación superior, por lo que se tienen mejores docentes en las aulas.

Abundó que, hasta el año anterior, un millón 520 mil personas habían participado en algún tipo de evaluación, como ingreso, promoción o desempeño, e indicó que aumentaron los resultados de idoneidad.

Recordó que la Reforma Educativa es la mejor evaluada de todas las transformaciones de esta administración, e indicó que ésta tiene distintos componentes que tan sólo en el Libro Blanco que se entregará al finalizar el sexenio, el índice ocupa 11 páginas.

El secretario de Educación Pública dijo que la Reforma, con distintas complejidades técnicas, presupuestales, administrativas y políticas se implementa en todo el país, inclusive en cuatro estados en los que hay resistencias, con tres objetivos: recuperación de la rectoría del Estado en materia educativa; mejorar la calidad educativa, y construir un sistema nacional de evaluación docente, así como de mejoría en los logros del aprendizaje.

Apuntó que se avanza para tener mejores maestros, escuelas y resultados, esto último con el Nuevo Modelo Educativo que se aplica a partir de este ciclo escolar. Señaló la importancia de haber levantado un censo sobre el número de escuelas y estudiantes, lo que permite tener un mapa de datos y carencias para orientar la política pública.

Granados Roldán se refirió, además, al FONE como un elemento central para ordenar y transparentar la nómina educativa, y a través del cual se regularizaron 44 mil plazas, lo que permite un ahorro anual de 5 mil millones de pesos.

Aseguró que las evaluaciones del desempeño, que se realizan de septiembre a noviembre, están contextualizadas, y precisó que en las tres anteriores aumentaron de 7.9 a casi 16 por ciento los resultados destacados, por lo que 120 mil docentes tienen incentivos adicionales de entre 24 y 36 por ciento.

Expresó que los maestros que participan en la evaluación de desempeño reciben un reporte final sobre sus fortalezas y debilidades, y se les ofrecen programas de capacitación que ellos eligen.

Otto Granados Roldán comentó también que hay mejores escuelas, y planteó que las de tiempo completo pasaron en este gobierno de 6 mil 700 a más de 25 mil; abundó que en esos planteles se tienen los mejores resultados.

Asimismo, externó que se tiene la inversión más alta en 50 años para mejorar los planteles, esquema que ha sido considerado por otros países para su aplicación. En cuanto a cobertura, explico que en educación media superior se rebasó el 38 por ciento, en tanto que en educación superior se llegó a 38.4 por ciento.

Informó que descendió el analfabetismo, y previó que al término de la administración se llegará al 4 por ciento, que de acuerdo con los criterios internacionales pondría a México como un país libre de analfabetismo.

Respecto a los resultados de la prueba PLANEA, recordó que en Lenguaje y Comunicación 11 estados incrementaron sus promedios, en tanto que en Matemáticas 18 aumentaron puntaje. Concluyó que la gobernanza es factor clave para la instrumentación exitosa de la Reforma Educativa.

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