SLP, sede de reunión nacional para combatir el analfabetismo

SLP, sede de reunión nacional para combatir el analfabetismo

 

 

  • Acudieron representantes de 17 estados de la República que atienden población adulta indígena.

 

“La alfabetización es un derecho humano, un instrumento de autonomía personal y un medio para alcanzar el desarrollo individual y social”, expresó el Secretario de Educación de Gobierno del Estado, Joel Ramírez Díaz, al inaugurar la Reunión Nacional de Fortalecimiento del Modelo Indígena Bilingüe, desarrollada en Ciudad Valles, a la cual asistieron directores y delegados de institutos de educación para adultos de 17 entidades del país.

Expresó que este modelo educativo del INEA se inició con la elaboración de materiales educativos en lengua materna, en 5 estados de la República, de los cuales San Luis Potosí fue precursor, dijo que: “actualmente en el Estado se encuentran en atención 3 mil 374 adultos de las etnias tének, náhuatl y xi´íuy, atendidos por una estructura de 19 enlaces educativos y 294 asesores bilingües en 15 municipios de la zona media y huasteca; además, en el 2017, San Luis cerró con un índice de analfabetismo promedio de 4.6 por ciento, con el gran reto de que a finales del 2018 se llegue al 3.9 por ciento”.

En su intervención, Gerardo Molina Álvarez, Director General del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), reconoció el trabajo que realizan y desempeñan los enlaces y asesores con la población indígena y comentó que: “hoy estamos realizando esta reunión que tiene como propósito principal incrementar la cobertura en la atención de esta población, pero sobre todo el entorno que conlleva a su atención y que tiene que ver con la capacitación, promoción, cómo llegar a ellos y lo más importante, cómo lograr la permanencia”.

Por su parte, Helios Barragán Farfán, Director General del Instituto Estatal de Educación para Adultos en SLP, expresó que se tiene un gran compromiso por parte de las autoridades para abatir el rezago educativo, para brindarles la oportunidad de una vida mejor, -dijo que – “aprovechemos lo que a lo largo de 36 años ha logrado el INEA, rescatemos las experiencias y las estrategias que deberemos de implementar para apoyar a nuestros hermanos indígenas; este es un compromiso que tenemos que hacerlo con entrega y con una educación de calidad que el INEA va a ofrecer a todas nuestras comunidades”.

El titular de SEGE recordó que en el 2017 se instituyó en SLP el Programa Emergente de Alfabetización, cuyo objetivo fue atender los 24 municipios que aún estaban con más de un dígito en su porcentaje de analfabetismo e indicó que en la actualidad, de esos 24 municipios, hoy sólo restan 9 con dicho rezago, y que la meta es que para finales del año 2019, en la entidad ya no exista un sólo municipio con un índice de arriba del 9 por ciento.

El currículo educativo del modelo indígena bilingüe, consta de 5 módulos para la alfabetización, de los cuales 3 son en lengua materna y 2 son en español oral y escrito, de esta manera se logra la alfabetización bilingüe, además este modelo es operado por enlaces educativos bilingües, asesores bilingües, elaboradores y constructores de reactivos, para la evaluación de habilidades adquiridas, figuras educativas que pertenecen a comunidades y pueblos indígenas, además de participar también docentes bilingües e investigadores.

 

 

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